用自己最擅長的方式翻轉

教室翻轉教學應以學生實踐自學為依歸，學習過程教師實施學伴學習，養成學生同儕共學，並使學習者分享學習經驗與成果。

老師把學生的學習變成最大，活化翻轉教學模式，使學習者內化成自己學習的能力，將知識帶走。

力行同儕共學，培養學伴學習。讓學生親口說，親手做，勇於表達創作，帶得走的學習能力。